dijous, 18 de març del 2010

Google Googles





Què és Google Goggles?

És una aplicació més de Google la qual tot just acabo de conèixer. Jo us la presentaré segons el que he entès amb la intenció de que digueu la vostra per arribar a conèixer-la plenament i extreure’n el màxim profit possible.

Què ens permet?

Google goggles permet traduir i relacionar a l’instant tota mena de fotografies que es realitzin a través d’un telèfon mòbil (Android) gràcies a les connexions entre aquest i les bases de dades del famós cercador. Com ja s’ha comentat al bloc de l’assignatura, aquest servei pot ser molt útil en les diferents situacions educatives ja que l’accés a la informació que proporciona és important. Jo imagino, per exemple, que un dia anem a París amb els nostres alumnes i que capturem una imatge la Torre Eiffel. En segons, google goggles ens dirà el nom, on es troba, per quin material està formada i moltes altres dades. L’aplicació també permet la traducció d’un text. Suposem que continuem a França i que, com tenim dificultats amb l’idioma, no entenem la carta del restaurant que hem escollit aquell vespre. Capturem el text d’un plat en qüestió i automàticament sabrem què diu allà, què podrem menjar.

Els beneficis, a primera vista, són molts però hem d’estar molt alerta. No em de fer-ne un ús excessiu. En el primer cas, pot arribar un moment en el qual els infants estiguin més pendents del mòbil que no pas d’escoltar o d’observar allò que tenen davant. El telèfon mòbil ha de ser un recurs més a utilitzar de forma pautada i controlada. A més a més, el servei ja avisa de que amb els animals, els mobles i els accessoris potser és difícil un bon reconeixement. És a dir, encara falta perfeccionar l’aplicació.

Us recomano veure aquest vídeo oficial emès per Goggle per a que entengueu una mica millor com funciona.

Coneixeu-ho aquest servei? Què teniu a dir!

Gràcies,

Entrada publicada per Pilar Rosa Grau al blog AEIblanquerna2010

dimarts, 9 de març del 2010

LOGO


Què és Logo?

Un dels primers treballs en el camp del EAO fou el llenguatge de programació LOGO desenvolupat per Seymour Papert el 1967 a Cambridge amb l’objectiu d’obtenir una eina de resolució de problemes. LOGO és un llenguatge tan senzill que permet ensenyar a programar als infants a través del joc i l’experimentació, introduint també conceptes de matemàtiques, geometria cartesiana i trigonometria de forma intuïtiva.
Abans que els ordinadors personals permetessin el dibuix de gràfics per pantalla LOGO disposava d’un sistema de traçat de gràfics: “la tortuga”. “La tortuga” era un petit robot que rebia instruccions simples de LOGO i que movent-se pel damunt d’un paper arrossegant un llapis dibuixava gràfics complexos.
Mitjançant els gràfics de tortuga programats de forma molt simple, els nens aprenien a programar quasi jugant. Fins hi tot es podia arribar de forma molt intuïtiva a conceptes de programació avançada com la recursivitat, el tractament (rudimentari) de llenguatge natural i els processos d’inferència lògica.

Actualment s'utilitzaria més el llenguatge del programa SCRATCH però LOGO és un programa també molt interessant pels nens que els motiva, s'interessen i alhora estan aprenent.

What is LOGO ( article traduit al Català)

Per saber més sobre el programa, el seu us i la seva visió constructivista un article d'Eduteka

L'importancia clau d'aquest article que podeu llegir en l'enññaç anterior és la difernecia que fa l'autor de l'article i inventro del programa Logo sobre les paraules Constructivisme i construccionisme. Aqui un troç literal de l'article.

he adaptado la palabra construccionismo, para referirme a todo lo que tiene que ver con hacer cosas y especialmente con aprender construyendo, una idea que incluye la de aprender haciendo, pero que va más allá de ella.

" Regresaré sobre la idea del construccionismo, pero quiero enfatizar aquí lo que, para quienes toman decisiones en el campo de la educación, podría constituir la diferencia más importante entre la "palabra con n", construccionismo, y la "palabra con v", constructivismo. La palabra con v se refiere a una teoría de cómo se aprenden las matemáticas, las ciencias y todo lo demás, y a una propuesta de cómo deberían enseñarse. La palabra con n también se refiere a un principio general de aprendizaje y enseñanza, pero incluye, además, un área de contenido específico que se descuidó en las escuelas tradicionales y que se está convirtiendo en un área crítica de conocimiento en el mundo moderno."

Desgarrgar-se WINLOGO ( al final de la pagina)

Entrada publicada al blog AEIblanquerna per Alicia Foncillas

dilluns, 8 de març del 2010

SCRATCH, programació per a tothom





Aquesta aplicació constitueix una nova generació de llenguatges de programació visual per a tots. Està dissenyat per crear petits programes amb un mètode molt intuïtiu, ideal per que els nens de cicle superior comencin a prendre contacte amb aquests tipus d'eines.

El programa manté la mateixa filosofia de xarxa col·laborativa de la web 2.0, de manera que els projectes creats poden quedar compartits a Internet, de manera que altres usuaris poden visualitzar-los, descarregar-los i inclús afegir modificacions.

Pot descarregar-se a aquesta pàgina, i els següents enllaços ens poden ajudar a conèixer millor el programa :

article Programació per a tots

Bloc Scratch català i dintre d'aquest bloc, l'entrada aprèn a programar i l'entrada Conceptes de programació 1.1





Jordi Bermúdez Martos



SCRATCH, programació per a tothom





Aquesta aplicació constitueix una nova generació de llenguatges de programació visual per a tots. Està dissenyat per crear petits programes amb un mètode molt intuïtiu, ideal per que els nens de cicle superior comencin a prendre contacte amb aquests tipus d'eines.

El programa manté la mateixa filosofia de xarxa col·laborativa de la web 2.0, de manera que els projectes creats poden quedar compartits a Internet, de manera que altres usuaris poden visualitzar-los, descarregar-los i inclús afegir modificacions.

Pot descarregar-se a aquesta pàgina, i els següents enllaços ens poden ajudar a conèixer millor el programa :

article Programació per a tots

Bloc Scratch català i dintre d'aquest bloc, l'entrada aprèn a programar i l'entrada Conceptes de programació 1.1





Jordi Bermúdez Martos



dijous, 24 de setembre del 2009

EDITOR DE VÍDEO GRATUÏT


VideoSpin és la solució presentada per Pinnacle com a editor de vídeo gratuït, molt fàcil d'utilitzar i amb més possibilitats d'edició que el Windows Movie Maker que ve amb el Windows XP.

L'únic inconvenient és que no permet digitalitzar les imatges des de la càmera sinó que s'ha d'utilitzar a partir d'arxius prèviament convertits al format .avi (moltes càmeres de fotos ja desen el vídeo en aquest format) o en format .mpeg

Aquest programa és de llicència lliure, i es pot descarregar en pocs minuts des de la pàgina oficial de Pinacle. Jo recomano l'enllaç de descàrrega que ofereix Softonic aquí.

Per facilitar encara més la feina, VideoSpin inclou un breu tutorial per poder treure-li el màxim de profit als muntatges de vídeo.

Característiques del programa

Formats suportats pel programa VideoSpin

Vídeo: AVI (DV AVI), MJPEG, MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4, DivX y WMVAudio: Dolby 2CH, MPEG-1 Layer 2 y MP3 Audio

Limitacions de la versió de proba

Passat un període inicial de 15 dies, el programa continua funcionant però no permet crear ni editar arxius MPEG-2, MPEG-4/dIVx o Dolby Digital 2 Channel

Requeriments de sistema operatiu

Per fer servir VideoSpin necessites WinXP/Vista

NOVA ORIENTACIÓ DEL BLOG: La nova educació




L’orientació professional que he escollit en el món de l’educació m’anima a orientar els continguts d’aquest blog vers les TIC com a suport pedagògic per als mestres.
En aquest sentit, intentaré aportar les troballes, notícies, programari i estratègies educatives que vagi descobrint amb la intenció de compartir-les amb qualsevol persona interessada en l’aplicació de les noves tecnologies en aquest camp.

Qualsevol crítica, comentari o suggeriment, serà sempre benvinguda.

Jordi Bermúdez Martos

divendres, 3 d’abril del 2009

EL WC DEL PASTOR


En cierta ocasión una familia inglesa, pasaba unas vacaciones en Escocia, y en uno de sus paseos, observaron una casita de campo que de inmediato les pareció cautivadora para su próximo verano.

Indagaron quién era el dueño de ella, y resulto ser un pastor protestante, al que se dirigieron para que les mostrase la finca. El propietario se la mostró. Tanto por su comodidad como por su situación fue del agrado de la familia, la que se quedó comprometida a tomarla en alquiler para su próximo verano.

De regreso a Londres, repasaron detalle por detalle cada habitación y de pronto la esposa recordó no haber visto el WC (Servicio Sanitario). Dado lo prácticos que son los ingleses, decidió escribir al pastor, preguntándole por ello en los siguientes términos.

"Estimado Pastor, soy miembro de la familia, que hace unos días visitó su finca con deseos de alquilarla para nuestras próximas vacaciones y como omitimos enterarnos de un detalle, quiero que nos indique mas o menos donde queda el WC".

Finalizó la carta como es de rigor, y se la envió al pastor.

Al recibirla el pastor que desconocía la abreviatura de WC creyendo que se trataba de una capilla de su religión, que se llamaba, Well Chapel, contesto a la señora en la siguiente forma:

"Estimada señora: Tengo el agrado de indicarle que el lugar al que Ud. se refiere, queda solo a 12 Km. de la casa, lo cual es molesto, sobretodo si se tiene que ir con frecuencia, pero algunas personas llevan la comida y permanecen allí todo el día, algunos viajan a pie y otros en tranvías y por lo general llegan en el momento preciso. Hay lugar para 400 personas sentadas y 100 de pie. Los asientos están forrados de terciopelo púrpura y hay aire acondicionado para evitar sofocaciones. Se recomienda llegar temprano para alcanzar puesto, mi mujer por no hacerlo así, hace 10 años, tuvo que soportar todo el acto de pie y desde entonces no usa este servicio. Los niños se sientan juntos y cantan a coro. A la entrada se les da un papel a cada uno, las personas a las que no alcanza la repartición, pueden utilizar el del compañero de asiento pero al salir deben devolverlo para continuar usándolo todo el mes. Todo lo que dejan depositado allí, será para dar de comer a los pobres del hospicio. Hay fotógrafos especiales que toman fotografías en diversas posiciones las cuales serán publicadas en el diario de la ciudad, en la sección VIDA SOCIAL, así el público podrá reconocer a las altas personalidades en actos tan humanos como este"

Así terminó la carta. Los Ingleses al recibirla estuvieron a punto de desmayarse a pesar de toda su flema y decidieron cambiar de lugar de verano.


Moraleja: Hablar bien es gratis, y además previene confusiones desagradables.

Jordi